ยินดีต้อนรับ สู่บล็อกของ นางสาววรรวิภา โพธิ์งาม เอกการศึกษาปฐมวัย วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ ค่ะ

วันเสาร์ที่ 29 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกการเรียนครั้งที่ 14

บันทึกอนุทิน
วันที่  18 พฤษจิกายน  2557
เวลาเรียน 15.00 - 17.30 น.
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ








ความรู้ที่ได้รับ


   

ขยายความ

1. การใช้ยา
  • ปัจจุบันถือเป็นมาตรฐานการรักษา
  • ยาที่ใช้มีความปลอดภัย และมีผลข้างเคียงน้อย
  • สามารถช่วยให้เด็กมีสมาธิดีขึ้น สงบขึ้น  และควบคุมตัวเองให้ดีขึ้น
  • ส่งผลให้การเรียนดีขึ้น ความสัมพันธ์กับคนรอบข้างดีขึ้น
2. การปรับพฤติกรรม (การฝึกฝนการควบคุมตัวเอง)



  • จัดกิจวัตรประจำวันของเด็ก ให้เป็นไปอย่างสม่ำเสมอตามเวลาที่กำหนดไว้
  • ฝึกฝนให้เด็กมีสมาธิกับสิ่งที่ทำได้ต่อเนื่อง ประมาณ 20-30 นาที
  • ให้ความสนใจเมื่อเด็กทำตัวดีหรือเข้ามาช่วยเหลืองานบางอย่าง
  • ลงโทษให้ถูกวิธี
3. การปรับสภาพแวดล้อม
  • สิ่งแวดล้อมต้องไม่กระตุ้นเด็กมากจนเกินไป
  • จัดเก็บของเล่นต่างๆเข้าที่ ให้พ้นจากสายตาเด็ก
  • เวลาทำงาน ควรจัดมุมที่สงบ ห้องต้องไม่กว้างเกินไป ไม่มีคนเดินไปมา
หน่วยงานที่ให้ความช่วยเหลือเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
  • สำนักงานบริหารการศึกษาพิเศษ (สศศ)
  • โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์
  • ศูนย์การศึกษาพิเศษ ( Early Intervention : EI )
  • โรงเรียนเฉพาะความพิการ
  • สถาบันราชานุกูล
  • มูลนิธิสถาบันแสงสว่าง





ประเมินในชั้นเรียน



ประเมินตนเอง   -  มีความตั้งใจในการดู VDO โทรทัศน์ครู ห้องเรียนแรกของเด็กพิเศษ ผลิบานผ่านมือครู และคอยจดตาม VDO เพื่อเป็นการหาความรู้เพิ่มเติม

ประเมินเพื่อน    - มีความพยายามในการช่วยกันตอบในสิ่งที่อาจารย์ถาม พยายามอธิบายทำความเข้าใจในสิ่งที่สงสัย

 ประเมินอาจารย์     -  คอยอธิบายให้นักศึกษาเข้าใจในเนื้อหาที่กำลังเรียนอยู่ มีการแสดงและยกตัวอย่าง มีความเป็นกันเองและเป็นอาจารย์ที่น่ารักตลอดเวลา คอยให้คำปรึกษาและรับฟังนักศึกษาตลอด









วันอาทิตย์ที่ 16 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

บันทึกอนุทิน
วันที่  11 พฤษจิกายน  2557
เวลาเรียน 15.00 - 17.30 น.
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ





ความรู้ที่ได้รับ


     



ประเมินในชั้นเรียน



ประเมินตนเอง   -  มีความตั้งใจเรียนและตั้งใจฟังในสิ่งที่อาจารย์สอนในส่วนของเนื้อหา และมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนๆ มีความสนใจที่จะตอบคำถาม และร่วมสนุกกับการเรียน

ประเมินเพื่อน    - ให้ความร่วมมือในการร่วมกันช่วยตอบ ช่วยเสนอความคิดเห็น มีความตั้งใจดู VDO ที่อาจารย์นำมาให้ดู

 ประเมินอาจารย์     -  เตรียมตัวการสอนมาดีเสมอ ไม่มีข้อบกพร่องเวลาสอน มีVDOมาให้นักศึกษาดูเพื่อเป็นการศึกษาเพิ่มเติม และทำให้มองภาพได้ชัดขึ้นกว่าการอ่านตัวหนังสือ






วันพุธที่ 5 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

บันทึกอนุทิน
วันที่  4 พฤษจิกายน  2557
เวลาเรียน 15.00 - 17.30 น.
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ





ความรู้ที่ได้รับ
       วันนี้ได้รับรู้คะแนนสอบของตนเองและเพื่อนๆ และอาจารย์ได้เฉลยข้อสอบทั้งหมด 60 ข้อ ภายในห้องเรียน โดยมีการขึ้นโปรเจ็คเตอร์ บอกอย่างละเอียดในแต่ละข้อนั้นๆ ทำให้ได้รู้ความบกพร่องในข้อที่ตนทำผิด และแก้ไขให้ถูกต้อง และอาจารย์ได้บอกแนวข้อสอบคร่าวๆในปลายภาคเรียน เมื่อเราตอบผิดจะต้องนำไปแก้ให้ถูกต้องโดยการเขียนคำตอบที่ถูกลงไปนั่นเอง




ประเมินในชั้นเรียน



ประเมินตนเอง   -  ต้องมีสติในการทำข้อสอบให้มากกว่านี้ บางข้อมันก็ง่ายจนไม่น่าให้อภัยตัวเอง เนื่อจากรีบและขาดความเชื่อมั่นในคำตอบ ทำให้ผลที่ออกมาไม่น่าพอใจเท่าไรแต่ก็ผ่านเกินครึ่ง ก็ดีใจค่ะ และวันนี้ก็มาสาย เพราะติดฝนตกหนัก แต่ก็พยายามจนมาเรียนจนได้ ถึงไม่ได้เช็คชื่อเหมือนเพื่อนๆก็ไม่เสียใจค่ะ อย่างน้อยก็ได้มาฟังคำตอบในข้อสอบอย่างกระจ่าง และไม่มีติดข้อสงสัยใดๆทั้งสิ้น

ประเมินเพื่อน    -  เพื่อนทุกคนมีความพยามมาเรียนกันดีมากถึงแม้ฝนจะตกหนัก และมีความตั้งใจและช่าวยกันตอบคำถามที่อาจารย์ได้ถาม เป็นการเรียนที่สนุกสนาน มีเสียงหัวเราะ ตลกขบขัน ไม่เครียดดีค่ะ

 ประเมินอาจารย์     -  ไม่มีอาจารย์ท่านไหนมาเฉลยข้อสอบแบบนี้เลยค่ะ บอกทุกข้อ รายละเอียดครบทุกข้อ ทำให้นักศึกษาไม่มีข้อสงสัยใดๆ ถึงแม้จะเป็นการเฉลยแต่อาจารย์ก็ทุ่มแบบว่ามีการแสดงตัวอย่างอีกครั้งเหมือนในคาบที่เรียน ที่จริงไม่จำเป็นต้องทำแบบนี้ด้วยซ้ำ เพราะได้เรียนมาแล้ว แต่อาจารย์ก็ทำเพื่อเป็นการทบทวนให้นักศึกษาไปด้วย ถือว่าเป็นสิ่งที่ดีแก่นักศึกษาที่ได้เรียนกับอาจารย์ แถมยังบอกแนวข้อสอบได้ชัดเจน เป็นการช่วยนักศึกษาอย่างเต็มที่จริงๆค่ะ ขอบคุณค่ะ :))




บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน
วันที่  28 ตุลาคม  2557
เวลาเรียน 15.00 - 17.30 น.
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ





        วันนี้เป็นการสอบเก็บคะแนนกลางภาค ในส่วนของรายวิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ จึงไม่มีการเรียนการสอนใดๆ



                

วันเสาร์ที่ 25 ตุลาคม พ.ศ. 2557

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน
วันที่  21 ตุลาคม  2557
เวลาเรียน 15.00 - 17.30 น.
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ








ความรู้ที่ได้รับ
            วันนี้เรียนประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษต่อจากครั้งที่แล้ว เป็นประเภทที่ 8-9

 สรุปเป็น Mind Map ได้ดังนี้...









ประเมินในชั้นเรียน



ประเมินตนเอง   -  ได้คิดตามในสิ่งที่อาจารย์ยกตัวอย่างพฤติกรรมของเด็กพิเศษ และตอบคำถาม

พยายามตั้งใจเรียน ไม่วอกแวก สนใจในสิ่งที่อาจารย์นำเสนอและสอน

ประเมินเพื่อน    -  ในระหว่างเรียนมีเสียงหัวเราะตลอดจากการสอนของอาจารย์ อาจเป็นเพราะ

เพื่อนก็คงจะชอบเหมือนที่ดิฉันชอบในสิ่งที่อาจารย์กำลังสอน 

 ประเมินอาจารย์     -  ชอบที่อาจารย์แสดงเป็นเด็กพิเศษในทุกประเภท น่าสนใจ ทำให้เรียนแล้วไม่

เครียด เรียนแบบผ่อนคลาย เนื้อหาแน่นมากค่ะ ความรู้ก็แน่นค่ะ ^^





บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

บันทึกอนุทิน
วันที่  14 ตุลาคม  2557
เวลาเรียน 15.00 - 17.30 น.
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ







ความรู้ที่ได้รับ
            วันนี้เรียนประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษต่อจากครั้งที่แล้ว เป็นประเภทที่ 6-7

 สรุปเป็น Mind Map ได้ดังนี้...






ประเมินในชั้นเรียน



ประเมินตนเอง   -  สนุกกับการเรียน ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน

  ประเมินเพื่อน    -  มีส่วนร่วมในการเรียน อาจจะมีคุยบ้างแต่ส่วนน้อย ส่วนมากถือว่าดีในการรับ

ฟัง เป็นผู้ฟังที่ดี ในสิ่งที่อาจารย์ได้พูดบรรยายในเรื่องที่นำมาสอน

   ประเมินอาจารย์     - มีการยกตัวอย่างให้เห็นภาพได้ชัดยิ่งขึ้น และเตรียมวิดีโอ สื่อต่างๆ ให้แก่

นักศึกษา ทำให้นักศึกษาเข้าใจ มีการทำท่าทางประกอบการยกตัวอย่างซึ่งเป็นที่น่าสนใจมาก และ

เป็นการสอนที่ไม่น่าเบื่อเลยค่ะ





บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

บันทึกอนุทิน
วันที่  7 ตุลาคม  2557
เวลาเรียน 15.00 - 17.30 น.
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ





สอบกลางภาค










บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

บันทึกอนุทิน
วันที่  30 กันยายน  2557
เวลาเรียน 15.00 - 17.30 น.
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ




วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนค่ะ



                วันนี้มีการอบรม " จิตอาสาตามรอยแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง "

                                   ณ ห้องประชุมจันทร์จรัสชั้น 3 อาคารสำนักงานอธิการบดี

                                                           โดย ทฤษฎี  สหวงษ์ (พี่ปอ)








วันศุกร์ที่ 26 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

บันทึกอนุทิน
วันที่  23 กันยายน  2557
เวลาเรียน 15.00 - 17.30 น.
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ






ความรู้ที่ได้รับ





ประเมินในชั้นเรียน


ประเมินตนเอง    -  ;วันนี้พยายามที่จะตั้งใจฟังให้ได้ความรู้ให้ได้หมดทุกหัวข้อ แต่ผลก็คือจำไม่ได้แต่สามารถมองเห็นเป็นภาพตามที่อาจารย์พูดได้
ประเมินเพื่อน      -  ตั้งใจฟังและสามารถตอบคำถามอาจารย์ได้บ้างเวลาที่อาจารย์ถามเกี่ยวกับรายละเอียดนั้นๆ


ประเมินอาจารย์  - มีสื่อคือ PWP ที่นำมาสอนซึ่งบ่งบอกถึงการเตรียมตัวมาสอนนักศึกษาได้ดีมาก มีคลิปวีดีโอ แสดงถึงคนที่เป็นโรคนี้อยู่ ทำให้เห็นชัดถึงพฤติกรรมทุกอย่าง และยังทำให้นักศึกษาได้รู้จักคนดังอีกด้วย ดังในทางเด็กพิเศษ :)





บันทึกการเรียนครั้งที่ 5

บันทึกอนุทิน
วันที่  16 กันยายน  2557
เวลาเรียน 15.00 - 17.30 น.
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ




ความรู้ที่ได้รับ






ประเมินในชั้นเรียน


ประเมินตนเอง    -  ตั้งใจฟังบ้าง บางทีก็มีออกนอกลู่นอกทาง แต่ก็ยังสามารถวกกลับมาตั้งใจฟังอาจารย์ได้ และเรื่องที่อาจารย์กำลังอธิบายอยู่นั้น ตนเองก็เข้าใจได้ และนึกถึงการยกตัวอย่างได้คะ
ประเมินเพื่อน      -  มีความตั้งใจฟังในสิ่งที่อาจารย์กำลังสอนและอธิบายในหัวข้อต่างๆ
ประเมินอาจารย์   - มีความเตรียมพร้อมของการสอนที่ดี อธิบายได้ละเอียด และเข้าใจง่าย มีการยกตัวอย่างในหัวข้อนั้นๆ ทำให้ไม่มึนงงกับเนื้อหาที่เรียนคะ





บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

บันทึกอนุทิน
วันที่  9 กันยายน 2557
เวลาเรียน 15.00 - 17.30 น.
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ




กิจกรรมในห้องเรียน

นำเสนองานในหัวข้อเด็ก LD






ประโยชน์ที่ได้รับในการทำกิจกรรม


  • การแสดงบทบาทของเพื่อนทำให้ได้เห็นถึงโรคนั้นจริงๆ เป็นวิธีการเรียนรู้โดยการทำความเข้าใจจากที่เพื่อนนำเสนอไม่ใช่มาจำเนื้อหาที่เยอะๆ พอจะทำให้เห็นภาพได้ชัดยิ่งขึ้น
  • ได้เห็นความสามัคคี  และความรับผิดชอบของเพื่อนแต่ละคนเมื่อมีการแบ่งงาน 
  • ได้รับความรู้ของเพื่อนๆทุกกลุ่ม ทำให้เราสามารถดูเด็กที่เป็นโรคต่างๆได้ง่ายมากขึ้นโดยการดูจากลักษณะ กิริยา และการกระทำของเด็ก




ประเมินในชั้นเรียน


ประเมินตนเอง    -   มีส่วนร่วมในการทำ PWP ทำให้งานของกลุ่มออกมาดี 
ประเมินเพื่อน      -  ขอชมเพื่อนที่พรีเซ้นทุกกลุ่ม ทุกกลุ่มนำเสนอได้ดีมากๆ สนุก และยังเข้าใจอีกด้วย เล่นบทบาทสมมุติได้สุดยอดจริงๆ บางทีมีแอบตกใจ ว่าเพื่อนเป็นโรคนี้อยู่หรือเปล่า 555
ประเมินอาจารย์   -  จากที่เพื่อนแสดงและรายงาน เมื่อจบการนำเสนออาจารย์จะคอยเสริมในส่วนที่ขาด และคอยทวนเนื้อหาให้อีกรอบแบบสรุป ทำให้เข้าใจง่ายขึ้นค่ะ