ยินดีต้อนรับ สู่บล็อกของ นางสาววรรวิภา โพธิ์งาม เอกการศึกษาปฐมวัย วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ ค่ะ

วันศุกร์ที่ 26 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

บันทึกอนุทิน
วันที่  23 กันยายน  2557
เวลาเรียน 15.00 - 17.30 น.
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ






ความรู้ที่ได้รับ





ประเมินในชั้นเรียน


ประเมินตนเอง    -  ;วันนี้พยายามที่จะตั้งใจฟังให้ได้ความรู้ให้ได้หมดทุกหัวข้อ แต่ผลก็คือจำไม่ได้แต่สามารถมองเห็นเป็นภาพตามที่อาจารย์พูดได้
ประเมินเพื่อน      -  ตั้งใจฟังและสามารถตอบคำถามอาจารย์ได้บ้างเวลาที่อาจารย์ถามเกี่ยวกับรายละเอียดนั้นๆ


ประเมินอาจารย์  - มีสื่อคือ PWP ที่นำมาสอนซึ่งบ่งบอกถึงการเตรียมตัวมาสอนนักศึกษาได้ดีมาก มีคลิปวีดีโอ แสดงถึงคนที่เป็นโรคนี้อยู่ ทำให้เห็นชัดถึงพฤติกรรมทุกอย่าง และยังทำให้นักศึกษาได้รู้จักคนดังอีกด้วย ดังในทางเด็กพิเศษ :)





บันทึกการเรียนครั้งที่ 5

บันทึกอนุทิน
วันที่  16 กันยายน  2557
เวลาเรียน 15.00 - 17.30 น.
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ




ความรู้ที่ได้รับ






ประเมินในชั้นเรียน


ประเมินตนเอง    -  ตั้งใจฟังบ้าง บางทีก็มีออกนอกลู่นอกทาง แต่ก็ยังสามารถวกกลับมาตั้งใจฟังอาจารย์ได้ และเรื่องที่อาจารย์กำลังอธิบายอยู่นั้น ตนเองก็เข้าใจได้ และนึกถึงการยกตัวอย่างได้คะ
ประเมินเพื่อน      -  มีความตั้งใจฟังในสิ่งที่อาจารย์กำลังสอนและอธิบายในหัวข้อต่างๆ
ประเมินอาจารย์   - มีความเตรียมพร้อมของการสอนที่ดี อธิบายได้ละเอียด และเข้าใจง่าย มีการยกตัวอย่างในหัวข้อนั้นๆ ทำให้ไม่มึนงงกับเนื้อหาที่เรียนคะ





บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

บันทึกอนุทิน
วันที่  9 กันยายน 2557
เวลาเรียน 15.00 - 17.30 น.
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ




กิจกรรมในห้องเรียน

นำเสนองานในหัวข้อเด็ก LD






ประโยชน์ที่ได้รับในการทำกิจกรรม


  • การแสดงบทบาทของเพื่อนทำให้ได้เห็นถึงโรคนั้นจริงๆ เป็นวิธีการเรียนรู้โดยการทำความเข้าใจจากที่เพื่อนนำเสนอไม่ใช่มาจำเนื้อหาที่เยอะๆ พอจะทำให้เห็นภาพได้ชัดยิ่งขึ้น
  • ได้เห็นความสามัคคี  และความรับผิดชอบของเพื่อนแต่ละคนเมื่อมีการแบ่งงาน 
  • ได้รับความรู้ของเพื่อนๆทุกกลุ่ม ทำให้เราสามารถดูเด็กที่เป็นโรคต่างๆได้ง่ายมากขึ้นโดยการดูจากลักษณะ กิริยา และการกระทำของเด็ก




ประเมินในชั้นเรียน


ประเมินตนเอง    -   มีส่วนร่วมในการทำ PWP ทำให้งานของกลุ่มออกมาดี 
ประเมินเพื่อน      -  ขอชมเพื่อนที่พรีเซ้นทุกกลุ่ม ทุกกลุ่มนำเสนอได้ดีมากๆ สนุก และยังเข้าใจอีกด้วย เล่นบทบาทสมมุติได้สุดยอดจริงๆ บางทีมีแอบตกใจ ว่าเพื่อนเป็นโรคนี้อยู่หรือเปล่า 555
ประเมินอาจารย์   -  จากที่เพื่อนแสดงและรายงาน เมื่อจบการนำเสนออาจารย์จะคอยเสริมในส่วนที่ขาด และคอยทวนเนื้อหาให้อีกรอบแบบสรุป ทำให้เข้าใจง่ายขึ้นค่ะ


บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

บันทึกอนุทิน
วันที่  2 กันยายน  2557
เวลาเรียน 15.00 - 17.30 น.
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ


               วันนี้ดิฉันไม่ได้เข้าร่วมกิจกรรมนิทรรศการ Thinking Faculty โครงการ ศึกษาศาสตร์วิชาการ 
เหตุผลเพราะ ไปหาหมอตามนัด ที่โรงพยาบาลพระราม 2 ค่ะ



หลักฐาน









วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

บันทึกอนุทิน
วันที่  26 สิงหาคม 2557
เวลาเรียน 15.00 - 17.30 น.
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ





กิจกรรมในห้องเรียน








ประโยชน์ที่ได้รับในการทำกิจกรรม

  • ได้ฝึกสมาธิในการวาดรูป กิจกรรมรูป Gesell Drawing Test
  • ได้รู้ถึงรูปที่วาดว่าเรามีทักษะเท่ากับเด็กกี่ขวบ
  • ได้ความสนุกสนานในการทำกิจกรรมในห้องเรียน
  • ได้ความรู้เรื่องเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ





ประเมินในชั้นเรียน


ประเมินตนเอง    -   สนุกกับการทำวาดรูป และตั้งใจฟังที่อาจารย์พูดเกี่ยวกับเนื้อหา
ประเมินเพื่อน      -  เพื่อนทุกคนวาดรูปได้สวยงามและบางคนก็มีวาดผิดปกติ ทำให้การเรียนการทำกิจกรรมนั้นไม่น่าเบื่อจนเกินไป
ประเมินอาจารย์   -  มีการสอนที่สบายๆ ไม่เครียด และสอนเข้าใจง่าย


วันพุธที่ 24 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกการเรียนครั้งที่ 1

บันทึกอนุทิน
วันที่ 19 สิงหาคม 2557
เวลาเรียน 15.00 - 17.30 น.
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
---------------------------------------------------------------------------



กิจกรรมในห้องเรียน






ประโยชน์ที่ได้รับในการทำกิจกรรม



  • ได้รู้ประสบการณ์จริงจากการเล่าเรื่องของเพื่อนๆที่เคยพบเด็กพิเศษจริงๆ ความรู้สึกต่างๆที่เคยพบเจอ
  • ได้ความร่วมมือกันในกลุ่ม
  • ได้ความรู้เพิ่มเติมจากอาจารย์ผู้สอน ในเรื่องเด็กพิเศษ
  • ได้ความสนุกสนานระหว่างทำกิจกรรมหน้าชั้นเรียน
  • ได้แชร์ประสบการณ์ซึ่งกันและกัน




ประเมินในชั้นเรียน


ประเมินตนเอง    -  ตั้งใจเรียน มีความตื่นเต้นที่ได้เจอเพื่อนๆและอาจารย์ มีความสนุกในการทำกิจกรรม 
ประเมินเพื่อน      - เพื่อนๆทุกคนล้วนมีประสบการณ์ที่เคยเจอกับเด็กพิเศษ ทำให้การเล่าเรื่องของแต่ละคนนั้นน่าสนใจ และเป็นประโยชน์อย่างมาก และเพื่อนๆก็ตั้งใจทำงานกลุ่มด้วย
ประเมินอาจารย์   - อาจารย์น่ารักเหมือนเดิม คอยแทรกความรู้ให้แก่นักศึกษา เวลาไม่เข้าใจก็จะคอยบอก ทำให้การเรียนสนุกและไม่น่าเบื่อคะ